Самые активные релизы за неделю
Музыка / Мультимедиа Сериалы Фильмы / AVI / MKV / MP4 Фильмы / HD / Full HD / Blu-Ray / 2K / 4K
VA - Boom Hits Vol.743 [2017 / MP3 / 320] [Dance]
  • VA - Boom Hits Vol.743  [2017 / MP3 / 320] [Dance]
  • VA - Boom Hits Vol.744   [2017 / MP3 / 320] [Dance]
  • VA - Best Hits March  [2017 / MP3 / 320] [Dance]
  • VA - I Love Music! - Hard Rock Edition Vol.33 [2017 / MP3 / 320] [Hard Rock]
  • Сборник - Музыка для вашего Авто [2017 / MP3 / 320] [Club]
  • Deep House Collection (Vol.117) ( House / 2017 )
  • Armin van Buuren - A State Of Trance 808 [2017 / MP3 / 320] [Trance]
  • Gorillaz - Humanz [2017 / MP3 / 320] [Electronic]
  • Symphonic & Opera Metal - Collection / Metal
  • K-Boom Hits (Vol.422) ( Dance / 2017 )
  • I Love Music! - Hard Rock Edition (Vol. 32) ( Hard rock / 2017 )
  • VA - I Love Music! - Alternative Rock Edition Vol.33 [2017 / MP3 / 320] [AlternRock]

:: Детали раздачи
Раздача является мультитрекерной — учтите, количество раздающих не будет совпадать с количеством участников на сайте (скачивание на клиентской стороне зависит от настроек µTorrent клиент программы, настройки -> Включить DHT, Обмен пирами и Поиск лок-х пиров).
Если висит надпись, пиры по нулям - не бойтесь, возможность скачать повторно раздачу - есть. Попробуйте, в случае отказа - прокоментируйте или нажмите на "Позвать скачавших".

Энциклопедия для детея Аванта+ (15 книг).

Скачать Скачать .torrent файл (основная ссылка для скачивания файла)
Magnet-ссылка (альтернативная ссылка для скачивания файла)
Теги / Метки энциклопедия
Описание (15 книг).


Жанр: энциклопедия
Издательство: Аванта+
Страна: Россия
Описание:
Математика

В томе "Математика" содержатся сведения по самым разным разделам современной математики - как включёным в школьную программу, так и выходящим за её рамки. Это и справочное пособие для школьников, и популярная книга для чтения, которую отличают полнота содержания и доступность изложения. Авторы статей - ведущие учёные, опытные популяризаторы и преподаватели. Яркие и красочные иллюстрации, схемы, графики пробуждают интуицию и воображение. Пёстрая мозаика примеров, задач и формул складывается в единую картину великолепной, стройной и неисчерпаемой науки - Математика.

История России, ч. 1

Мы не можем выбирать эпоху, в которую появляемся на свет. В детстве мы и не задумываемся ни о каком выборе, мы просто узнаем мир вокруг себя, и нам кажется, что таким он был всегда и что люди всегда жили так же, как и мы. И только, становясь старше, мы сталкиваемся с необходимостью обретения осознанного отношения к своей эпохе, своим целям и ценностям, своему привычному укладу жизни и к себе самим. Мы осознаем, что были совсем другие времена и люди жили в них совсем по-другому. Осознав это, мы можем увидеть, что наша собственная жизнь – выражение нашей эпохи. Увидеть это непросто: так рыбе непросто осознать, что она находится в воде. Поэтому для того, чтобы понять себя и свою эпоху, мы должны понять другие эпохи и людей, живших тогда. И тогда мы начинаем смотреть на привычное, немножко отстраняясь, анализируя, оценивая. И начинаем интересоваться историей – наукой, рассказывающей о других временах и эпохах.
Этот том энциклопедии посвящен истории России, на его страницах оживают великие полководцы и простые солдаты, цари и бунтари, бояре и крестьяне. Здесь не только рассказано о хронологии событий и их значении. Создатели тома постарались передать аромат прошедших эпох, ежедневную жизнь людей прошлого. Как разговаривали люди прошлого, что они ели, в каких домах жили, во что одевались… Читаю книгу, вы имеете возможность познакомиться с бытом, культурой, верованиями и заблуждениями наших предков – и увидеть, насколько отличаемся от них. Но листая страницы энциклопедии дальше и узнавая, что двигало реформаторами и противниками реформ, что чувствовали люди, как они любили и ненавидели – вдруг понять, что все эти полководцы, священники, цари, купцы, крестьяне, жившие и умершие еще до нашего рождения очень близки нам, понятны в самом главном. В том, что делает человека человеком.
Из статьи к читателям.
Главный редактор Мария Аксенова.

История России, ч. 2

Во второй части читатель найдет рассказ о повседневном быте жителей Российской империи, образовании и просвещении в ХVIII-ХIХ вв., екатерининской эпохе и мрачном правлении Николая I. В книге также нашли отражение история военного дела и история российской дипломатии.

История России, ч. 3

Третья часть знакомит юных читателей с отечественной историей ХХ столетия, включая начало 90-х гг. История Церкви в годы Советской власти, история политических партий в России, биографии известных исторических деятелей, в том числе вождей и революционеров, известных представителей диссидентского движения и руководителей советского государства, - всё это нашло отражение в заключительной части тома.

Всемирная история (Ред. коллегия: М. Аксенова, Д. Володихин)

Пещерный человек, такой далекий и так непохожий на нас; египетские фараоны, прикоснувшиеся к тайне жизни и смерти; граждане Спарты, безжалостные к себе и к другим; русская императрица Екатерина Вторая, сильная, своевольная, жестокая, при этом пишущая книги и поддерживающая развитие науки, – строки летописей и древние черепки под взглядом историка начинают разговаривать, как будто прошлое, сжатое в нарисованную на бумаге ленту времени разворачивается, картинки оживают, и мы видим мир и людей такими, какими они были тогда…
Каждая наука использует свой способ исследовать мир. История исследует мир через прошлое.
Что двигало героями и подлецами? Как на одно и тоже событие смотрел император и крестьянин? В томах, посвященных гуманитарным предметам, мы стремимся, чтобы ребенок увидел историческую ситуацию глазами самих участников событий и мог сопереживать людям прошлого. Читатель узнает, как изменялись образ жизни, родственные и дружеские отношения, общественные устои. Абстрактные знания об истории мало кому интересны, но каждый человек стремится понять, как жить в этом мире. Поэтому примеры того, как поступают люди в разных жизненных ситуациях и к каким результатам это приводит, – так важны. В этом смысле мы возвращаемся в какой-то степени к подходу историков античности — Фукидида, Плутарха и Светония. Для них жизнь была плодом героизма и трусости, воли и бессилия, знаний и невежества. Каждая строка подобных сочинений служила советом для современников и потомков: что достойно делать, а что недостойно, что ведет к победе и славе, а что - к поражению и позору, что способствует сохранению чести и доброго имени, а что бесчестит во веки веков. Статьи в наших томах также дают юным читателям образцы поведения в разные веках и у разных народов. Но мы никогда не навязываем читателям определенную точку зрения, более того, мы стремимся показать логику и моральные принципы самих участников событий, а уж то, чему подражать, что выбрать как достойный пример, каждый определяет для себя сам.
Почему возникали и умирали цивилизации? Как менялось человечество от века к веку? Что заставляло правителей начинать войны? Может быть, исследуя эти вопросы мы приблизимся к пониманию того, что делает человека человеком и изменилось ли это с тех пор как древние люди рисовали на стенах пещер.
Из статьи к читателям.
Главный редактор Мария Аксенова.

Геология (Ред. коллегия: М. Аксенова, В. Володин, А. Ростоцкая, Е. Ананьева

Материал тома "Геология" входит или расширяет школьный курс географии. " Знания о том, как появилась наша планета и какой путь она прошла за пять миллиардов лет истории, необходимы каждому жителю земли. Впервые так доступно и разносторонне эта тема освещается в научно-популярной литературе для детей. В книге можно найти квалифицированные ответы на вопросы о том, как образуются месторождения полезных ископаемых, какую роль каждое из них играет в современной экономике и политике. В томе "Геология" представлена вся жизнь Земли..." - "Учительская газета"

Астрономия

Авторами тома "Астрономия" являются как профессиональные астрономы, вносящие заметный вклад в современную науку, так и популяризаторы, много лет прослужившие делу астрономического просвещения. В томе рассказано о драматическом становлении астрономической науки, приводится информация из первых рук о ее современном состоянии и достижениях. Книга содержит призыв к увлекательнейшему занятию - самостоятельным астрономическим наблюдениям, а также начальные астрономические понятия и сведения, необходимые для таких наблюдений. Красоты космических глубин раскрываются в современных астрофотографиях, многие из которых получены при помощи космических аппаратов.

Россия: физическая и экономическая география

Чтобы представить будущее России, надо осмыслить ее настоящее. Чем богата наша страна? Какие отрасли составляют основу ее хозяйства, как развивалась она раньше и как изменяется сейчас? Какие народы населяют Россию, каковы их традиции, культура, языки? В томе "Россия: физическая и экономическая география" дан "портрет" современной России и ее отдельных регионов. Он написан на основе самых последних данных, и многие материалы практически одновременно публикуются в этом томе и в крупных научных изданиях. Книга рассчитана на школьников, изучающих курсы "Физическая география России", "Экономическая география России", "Краеведение", "Обществоведение", "Экономика", а также на всех, кто хочет понять современную Россию и осмыслить ее возможные перспективы.

Техника

В томе "Техника" серии "Энциклопедия для детей" рассказывается о многообразном и сложном мире техники - от чопперов из Олдувайского ущелья до космических кораблей. Особенно полно описана современная техника - автомобили, самолёты, компьютеры, научные приборы, военная техника. Усвоить информацию помогают красочные иллюстрации, большая часть которых выполнена специально для этого тома. Книга адресована школьникам и студентам.

Физика ч. 1

Когда маленький ребенок задает вопросы: «Почему небо голубое?», «Почему пишет карандаш?», «Откуда берется ветер?» или «Как работает телевизор?», он впервые проявляет свой интерес к физике, хотя еще и не знает такого слова. Когда взрослый ездит на машине, работает за компьютером, вкручивает лампочку, достает продукты из холодильника, он использует возможности, подаренные ему физикой, и иногда не отдает себе в этом отчета.
Физика - это наука, с помощью которой взрослый человек пытается ответить на вопросы, возникшие у него в детстве. Ведь главный вопрос физики - это «Почему?», вопрос, с которого начинает познавать мир каждый ребенок.
Физика - это наука, без которой невозможна была бы бОльшая часть достижений научно-технического прогресса: свет, тепло, скорость и комфорт. Именно от физики человечество ждет изобретения телепортации, антигравитации и космических полетов в другие галактики.
Ученые физики, как во времена Архимеда, так и сейчас, - это самые любопытные люди, люди, интересующиеся миром и его законами. Физик - это почти всегда еще и изобретатель, придумывающий, как именно эти законы могут работать на человека и для человека. Линза Э.Галлея, лейденская банка Э. Клейста и П. Мушенбрука, паровая машина И.Ползунова, электродвигатель Дж. Генри и С. даль Негро, телеграф С. Морзе, электрическая лампа А.Н. Лодыгина, свеча П.Н. Яблочкова, паровая турбина К. Лаваля, антенна А.С. Попова - все эти и еще тысячи подобных изобретений привели человечество на сегодняшний, современный уровень существования.
А еще физики - это очень веселые люди. Недаром в книжных магазинах совсем несложно найти книги под названием «Физики шутят». И каждый из нас способен припомнить хотя бы одну смешную историю, связанную с именем Эйнштейна или Ньютона, Дирака или Ландау. Вернон Говард говорил, что поиск истины может изрядно позабавить. И вот уже много веков верные рыцари «Прекрасной Дамы Физики» «забавляются», идя по пути к истине и совершая открытия, меняющие жизнь всего человечества. И именно об этих открытиях, об их авторах, о нашем мире и его законах повествует новый том Энциклопедии для детей - «Физика».
Из статьи к читателям.
Главный редактор Мария Аксенова

Физика ч. 2

Физика – эта та наука, которая имеет непосредственное отношение к жизни каждого. Когда мы смотрим на градусник, нажимаем кнопку фотоаппарата, отвечаем на телефонный звонок, едем на велосипеде, слушаем радио или включаем свет в ванной, мы заставляем работать на нас физические явления, сотрудничаем с ними.
Однажды один человек, филолог по образованию, поехал отдыхать в альпинистский лагерь. В один из дней упросил альпинистов взять его с собой на восхождение. Когда команда решала, что она будет есть на высоте, филолог предложил взять кусок говядины и сварить чудесный суп. Альпинисты рассмеялись. Мясо новобранец все-таки взял, и на вершине полтора часа варил его в кипящей воде. Но оно оставалось полусырым. Никого из опытных альпинистов не удивляло то, что мясо не сварилось. На высоте температура кипения воды иная, иногда она может быть и 50 градусов, а этого совершенно недостаточно для коагуляции белка, поэтому ни мясо, ни яйца сварить там невозможно. А одна хозяйка, решившая по просьбе дочери испечь настоящее шоколадное печенье, приготовила обычное тесто и наломала туда плитку шоколада, будучи уверенной, что при высокой температуре шоколад растает и пропитает тесто. Каково же было ее удивление, когда она достала из духовки обычные песочные печенья с кусочками запекшегося шоколада! Ей даже не пришло в голову, что ее подвело незнание физики. Ведь поверхность натяжения у шоколадной капли такова, что пропитать тесто она не может даже при очень высокой температуре. Можно привести еще много таких примеров. Все они будут забавными и… поучительными.
Чем шире диапазон знаний человека, тем больше возможностей он имеет в жизни. Ему легче ориентироваться в неиссякаемом потоке информации. А, главное, – он не будет слепо доверять тому, кто сказал: «Этого не может быть!».Если бы те, кому удалось совершить великое открытие, основать крупный бизнес, создать что-то значимое, не ставили под сомнение это самое «не может быть!», они бы ничего не добились. Перефразируя историю из жизни Эйнштейна, можно рассказать историю любого свершения. «Все очень просто. Все люди считают, что это сделать невозможно. Но находится один смельчак, который с этим не согласен…»
Когда мы, недавние студенты, решили создавать «Энциклопедию для детей», то много раз от самых авторитетных людей слышали, что не сможем, что это вообще невозможно. Мы спрашивали в ответ: «Почему?» и упорно шли дальше по выбранному пути. Результат наших усилий вы держите сейчас в руках.
Из статьи к читателям.
Главный редактор Мария Аксенова

Химия

Что может быть интереснее, чем разобраться, что и как происходит в ежесекундно меняющемся мире материи, живой и неживой? Не этот ли неутолимый интерес движет человеком с самого детства, с того момента, когда он решается на первые эксперименты и поиски, смешивая стиральный порошок и варенье? Для кого-то это может показаться хулиганством, а кто-то разглядит в этом первый химический опыт, который может привести к серьезному научному открытию лет через 30.
Влюбленность в химию, как и любая другая влюбленность, перерастает в большое серьезное чувство, когда начинаешь понимать, что она (и плоды ее творчества) – это буквально каждый объект, на который падает глаз. Масштабы этого творчества поистине колоссальны: все, на чем мы ездим, летаем и ходим по морям; практически все, что мы едим, надеваем на себя и с помощью чего содержим себя и свой дом в чистоте; все, на чем мы спим, едим, учимся и трудимся; все, что неслышно и не видно для глаза непрерывно происходит внутри нас без всякого нашего сознательного участия – все это и многое другое есть продукт определенной отрасли химического производства или объект изучения фундаментальной химии.
Химия занимает любопытное место между физикой и биологией. Все три науки изучают материальный мир и его метаморфозы. Но физическому исследованию подлежит изучение материи без изменения ее химического состава и того уровня ее структуры, где она по сути не может быть идентифицирована как какое-то конкретное вещество или их совокупность. Биология же занимается живой природой во всей ее сложности и многообразии, подходя к жизни вещества с противоположной от физики стороны.
Из статьи к читателям.
Главный редактор Мария Аксенова

Искусство, ч. 1

Человек соприкасается с искусством каждый день. И, как правило, не в музеях. С самого рождения и на протяжении всей жизни люди погружены в искусство.
Здание гостиницы, вокзала, мага¬зина, интерьер квартиры, одежда и ювелирные украшения могут быть произведениями искусства. Но могут и не быть. Далеко не каждую карти¬ну, статую, песню или фарфоровый сервиз считают шедеврами. Как отличить произведения искусства от ремесленных поделок? Не существу¬ет рецепта, где было бы точно изложено, что и в каких пропорциях нужно соединить, чтобы получилось произведение искусства. Однако можно развивать свою способность чувствовать и ценить прекрасное, которую мы часто называем вкусом.
Что такое искусство? Почему оно имеет такую магическую власть над человеком? Почему люди едут за тысячи километров, чтобы своими глазами увидеть великие произведе¬ния мирового искусства: дворцы, мозаики, картины? Почему художники создают свои творения, даже ес¬ли кажется, что они никому не нужны? Почему они готовы рисковать своим благополучием, чтобы воплотить свой замысел?
Искусство нередко называют ис¬точником наслаждения. Из столетия в столетие миллионы людей наслаждаются изображениями пре¬красных человеческих тел на полотнах Рафаэля. Но изображение Христа, распятого и страдающего, не предназначено для наслаждения, а ведь этот сюжет является общим для тысяч живописцев на протяжении многих веков...
Часто говорят, что искусство отражает жизнь. Конечно, это во многом верно: нередко точность, узнаваемость того, что изображает художник, поразительна. Но вряд ли простое отражение жизни, её копирование, вызывало бы столь сильный интерес к искусству и вос¬хищение им. Да и как «отражает жизнь», например, искусство средне¬вековой каллиграфии или кружево каменных орнаментов на стенах средневековых мечетей?
Из статьи к читателям.
Главный редактор Мария Аксенова.

Искусство, ч. 2

Что такое искусство? И где та грань, которая отличает искусство от подделки? Люди готовы ехать за тридевять земель для того, чтобы посмотреть на великие произведения, созданные руками человека. Почему одни произведения мы называем искусством, а другие – ремесленничеством?
В поисках ответов на эти вопросы написаны статьи, диссертации, книги. Но на самом деле однозначного ответа не существует – очень многое в сфере искусства зависит от личного вкуса каждого человека, от его способности чувствовать. Фактически ответы на эти вопросы лежат не столько в сфере интеллекта, сколько в сфере чувства.
Представления о том, что можно считать искусством, за последние 100 с лишним лет поменялись кардинально. Еще в XIX веке искусством считалось лишь античное и европейское. В связи с чем Лев Толстой писал, что «не только две трети человеческого рода, все народы Азии, Африки, живут и умирают, не зная этого единственного высшего искусства, но, мало этого, в нашем христианском обществе едва ли одна сотая всех людей пользуется тем искусством, которое мы называем всем искусством…» Открытия середины ХХ века, когда были обнаружены произведения первобытных художников и скульпторов, заставили ученых совершенно по-новому взглянуть на то, чем для человека являются занятия творчеством и почему искусство обладает такой магической властью над людьми.
Настоящий художник способен выразить в своем произведении то, что остальные лишь чувствуют. В странах Востока считали, что искусство возникло тогда, когда впервые человек не смог сдержать свои эмоции,. Искусствоведы в своих научных трудах пишут о том, что искусство – это чувства человека, выраженные через материалы и формы.
Глядя на путь, пройденный человечеством, мы видим, как менялись людские эмоции от эпохи к эпохе. Радость, восторг, ожидание чуда – основные настроения эпохи Возрождения пронизывают картины Леонарда да Винчи. Картины же мастера кисти Викторианской эпохи Уильяма Эгли выражают романтические чувства, которые характерны для времен правления королевы Виктории. А яркая, говорящая, призывающая графика первых советских лет очень точно передает нам бурные эмоции той поры. Благодаря творчеству великих художников, архитекторов, скульпторов история человечества становится для нас чем-то, по-настоящему живым. И чувства людей, которые жили задолго до нас, через шедевры мирового искусства вызывают отклик в наших душах.
Из статьи к читателям.
Главный редактор Мария Аксенова

Космонавтика

Зачем человечество стремится в космос? Какая цель заставляет ученых не спать ночами в поиске новых идей, правительства – тратить огромные деньги на исследования, а всех нас – с интересом и нетерпением ждать новых полетов за пределы Земли? Может быть, желание лететь к звездам возникло тогда, когда первый человек на древней Земле впервые поднял голову вверх и увидел над собой завораживающее, волшебное, таинственное звездное небо. В разные эпохи своей истории человечество смотрело на это небо то со страхом и ожиданием, то с интересом и непониманием, а то с надеждой и мечтой. Например, в древнескандинавских мифах и сказаниях мы встречаем описания битв между богами и силами космоса. Мировой Волк – персонаж некоторых мифов – это не что иное, как олицетворение разрушительной силы космоса. А в Малой Азии римского императора Августа почитали как живое воплощение космоса на Земле. Многие народы в разные времена объединяли в своем восприятии понятия Бога и Вселенной, поклоняясь ей, страшась ее гнева, пытаясь заслужить ее прощение и благоволение. А в современной фантастике образ космоса уже совсем иной, он интригует, вдохновляет на поиск, сплачивает исследователей. И так же, как и в реальности, притягивает наши взгляды, наши мысли, наши души…
Может быть, суть неудержимого стремления в космос в извечном человеческом стремлении к развитию? Когда-то человек изобрел колесо, потом научился переплывать моря, перемещаться по воздуху, а потом пришла очередь и космического пространства быть нами исследованным и обжитым. Ведь и оно тоже – наш дом, а мы – частица Вселенной. Кто же откажется досконально познакомиться со своим домом? И человечество не только не отказывается, оно рвется в глубины космоса, чтобы узнать, понять, принять и использовать.
Из статьи к читателям.
Главный редактор Мария Аксенова

Качество: Отсканированные страницы
Формат: DjVu,doc,pdf.
Похожие файлы
Загрузка / Обновление
Категория Книги / PDF/ Djvu RSS лента
Добавлен (3 года, 7 месяцев назад)
Просмотров 114 раз (a)
Взят 2 раз (a)
Файлы 10, 750.23 MB (786 670 502 байт)
Раздал ViKa  (Искать торренты)
Участники
Раздают (отдают): 0 (4), Скачивают (качают): 0 (3), Завершено: 0 (26)
Просматривают

« Живая земля / X-Ray Earth / Faszination Erde (Дэвид Рэджтер / David Rajter) [2011, документальный, научно-познавательный, BDRip 720p] VO -†- ¿? -†- The Stranglers - The Early Years (Rare Live Unreleased 1974-1976) (1996) »

:: Список Комментариев
Нет комментариев.

 Нет комментариев

Счетчики
Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика


Быстрый Поиск





Спасибо Вам
Мы благодарны этим людям в поддержке сайта:
valmit2011, MMMNNNBBB
Попади и ты в этот блок, поставь оценку 5 и получи 300 MB к отдаче:
Войти на сайт сейчас.

Правообладателям
По всем вопросам сотрудничества, удаления авторских файлов "пачкой", просьба отписаться по адреcу:
abuse@muz-tracker.net

Наши группы в VK, OK